VII Feira de Ciências

As produções de vídeos do aluno Jefferson André sobre a 

VII Feira de Ciências da Escola Grijalva Costa 

Abertura

 

Grupo de Dança = Black Bulls

 

Robô desmontador de Bombas

Projeto Xadrez

Torre de Hanói

  Obesidade no Mundo

 Sobre AIDS

 

Encerramento da feira

7 de Setembro

A EEM Grijalva Costa Participou dos Eventos comemorativos do dia da Independência na cidade de Ubajara, onde as escolas de todo o município participaram do desfile tradicional nas ruas da cidade com concentração na Avenida dos Constituintes. 

 

Independência do Brasil

A Independência do Brasil é um dos fatos históricos mais importantes de nosso país, pois marca o fim do domínio português e a conquista da autonomia política. Muitas tentativas anteriores ocorreram e muitas pessoas morreram na luta por este ideal. Podemos citar o caso mais conhecido: Tiradentes. Foi executado pela coroa portuguesa por defender a liberdade de nosso país, durante o processo da Inconfidência Mineira.

Dia do Fico

Em 9 de janeiro de 1822, D. Pedro I recebeu uma carta das cortes de Lisboa, exigindo seu retorno para Portugal. Há tempos os portugueses insistiam nesta idéia, pois pretendiam recolonizar o Brasil e a presença de D. Pedro impedia este ideal. Porém, D. Pedro respondeu negativamente aos chamados de Portugal e proclamou : "Se é para o bem de todos e felicidade geral da nação, diga ao povo que fico."

O processo de Independência
Após o Dia do Fico, D. Pedro tomou uma série de medidas que desagradaram a metrópole, pois preparavam caminho para a independência do Brasil. D. Pedro convocou uma Assembléia Constituinte, organizou a Marinha de Guerra, obrigou as tropas de Portugal a voltarem para o reino. Determinou também que nenhuma lei de Portugal seria colocada em vigor sem o " cumpra-se ", ou seja, sem a sua aprovação. Além disso, o futuro imperador do Brasil, conclamava o povo a lutar pela independência.

O príncipe fez uma rápida viagem à Minas Gerais e a São Paulo para acalmar setores da sociedade que estavam preocupados com os últimos acontecimento, pois acreditavam que tudo isto poderia ocasionar uma desestabilização social. Durante a viagem, D. Pedro recebeu uma nova carta de Portugal que anulava a Assembléia Constituinte e exigia a volta imediata dele para a metrópole.

Estas notícias chegaram as mãos de D. Pedro quando este estava em viagem de Santos para São Paulo. Próximo ao riacho do Ipiranga, levantou a espada e gritou : " Independência ou Morte !". Este fato ocorreu no dia 7 de setembro de 1822 e marcou a Independência do Brasil. No mês de dezembro de 1822, D. Pedro foi declarado imperador do Brasil. 

Pós Independência

Os primeiros países que reconheceram a independência do Brasil foram os Estados Unidos e o México. Portugal exigiu do Brasil o pagamento de 2 milhões de libras esterlinas para reconhecer a independência de sua ex-colônia. Sem este dinheiro, D. Pedro recorreu a um empréstimo da Inglaterra.

Embora tenha sido de grande valor, este fato histórico não provocou rupturas sociais no Brasil. O povo mais pobre se quer acompanhou ou entendeu o significado da independência. A estrutura agrária continuou a mesma, a escravidão se manteve e a distribuição de renda continuou desigual. A elite agrária, que deu suporte D. Pedro I, foi a camada que mais se beneficiou.

VII Feira de Ciências EEM Grijalva Costa

*BONS VENTOS CUIDANDO DO PLANETA

O projeto bons ventos cuidando do planeta, procurou expor para os visitantes a importância da energia eólica no plano de sustentabilidade e preservação do meio em que vivemos a Terra. O Ceará é o estado com maior potencial eólico do país, destacando regiões como Camocim, Caucaia, Tianguá, Ubajara e outras. Em Ubajara, já foi construída uma torre de captação de energia eólica, localizada no sítio Suminário, nas terras que pertencem ao senhor Marcondes. A projeção é que haja um grande retorno econômico para o município, gerando também novos empregos. Outro aspecto que procurou ser abordado é que a sustentabilidade também passa por produtos que consumimos em nossa alimentação e nas vestimentas, onde o uso consciente torna-se sinônimo de respeito, responsabilidade e compromisso de todos com o meio em que vivemos.

Professora Rosimar



USO DO XADREZ NO ENSINO DA MATEMÁTICA

O projeto Uso do xadrez no ensino da Matemática, visa despertar nos docentes e principalmente nos discentes a utilização deste jogo como ferramenta para o auxílio nas aulas de matemática. Como foi mostrado na feira de ciências, com o xadrez podemos trabalhar diversos assuntos da matemática como por exemplo: geometria plana, probabilidade, geometria analítica, progressão geométrica além de outros. O uso deste jogo também faz com que os alunos aprendam a respeitar regras algo que se faz necessário, tendo em vista o grande desrespeito dos alunos com o ambiente escolar, ou seja, a maioria procura sempre quebrar regras e fugir de seus deveres, então o jogo seria uma boa alternativa para mudar este aspecto.

Professor Júlio Cesar


PROJETO "RUMO À UNIVERSIDADE"

No espaço de Língua Portuguesa, da 7ª Feira de Ciências da Escola Grijalva Costa, colocando em prática o tema do evento 'Sustentabilidade', desenvolvemos projetos de Língua Portuguesa usando materiais alternativos, como papelão e caixas de sapato, jornal e também os recursos da tecnologia da informação e comunicação, evitando, assim, gastos e adequando a metodologia a realidade tecnológica em que estão inseridos os nossos jovens.

Os alunos dos terceiros anos desenvolveram o projeto "Rumo àUniversidade" - partindo da proposta do Governo do Estado do Ceará para a preparação para o Enem -, trabalhando as dicas para as provas, os gráficos dos conteúdos mais cobrados nos últimos exames, isso de forma interativa por meio de recursos de áudio, vídeo e dinâmicas pedagógicas para os participantes descobrirem o tema da redação do Enem 2012, uma "Caixinha de Surpresa", nome dado a essa atividade.

Na cabine "Rumo à Universidade", os alunos participavam de sessões de áudio (gravadas pela equipe do terceiro ano responsável) para ouvir as dicas e depois construir o mural com as frases-chave ali ouvidas. Em outros momentos, os participantes gravavam ao vivo pequenos vídeos para deixarem sua contribuição com sugestões para uma boa preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio, que é a oportunidade que tem para ingressar no nível superior.

Todos que se envolveram nessa ação ficaram informados e motivados para realizarem a prova do Enem com sucesso. Estes receberam como premiação simbólica o capelo e o diploma de graduados em motivação, pois além do conhecimento, compreenderam o significado do exame para suas vidas acadêmicas.
Essa material está disponível a seguir para que todos possam conhecer e interagir conosco.


Em Literatura, os alunos do 2º ano "E" tarde (Josiele, Rayllen, Mirla, Gizele, Inaiara e João Manoel) trabalharam a peça teatral "Romeu e Julieta, a Intertextualidade no Romantismo Brasileiro e Português".

A peça fora estruturada com recursos alternativos: papelão, folhas de jornal velho, tinta, sacolas plásticas foram os materiais utilizados para o cenário; a gravação das falas dos personagens foi realizada pelo laboratório da escola; para o figurino, maquiagem e penteado houve o apoio dos colegas e professores - a quem agradecemos a colaboração para o sucesso do projeto, como exercício de trabalho sustentável por meio da criatividade. Assim, os alunos brilharam encenando o amor de Julieta e Romeu, que intertextualmente é revivido em vários histórias do Romantismo Brasileiro e Português, como conseguiram mostrar as personagens de Amor de Perdição; Eurico, o presbítero; Senhora; A Moreninha, representadas por alunas caracterizadas, que contavam as semelhanças entre Julieta e as protagonistas Teresa, Hermengarda, Aurélia e Carolina, respectivamente.

Professora Ana Paula

E.E.M. Grijalva Costa = Olimpíada de Língua Portuguesa

Os alunos da E.E.M. Grijalva Costa pariticiparam da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro 2012, projeto que acontece todo ano par e tem como objetivo contribuir para a melhoria do ensino da leitura e escrita nas escolas públicas brasileiras. A escola trabalhou os gêneros textuais Crônica no 1º ano EM e Artigo de opinião, no 2º e 3º anos EM.
Durante as oficinas do projetos desenvolvemos uma sequencia didática para o ensino da prática de escrita desses gêneros a partir do reconhecimento da estrutura e características utilizando o material de texto e virtual disponível no site ttp://escrevendo.cenpec.org.br.
Na etapa escolar, a comissão julgadora selecionou na categoria artigo do opinião o texto da aluna Andressa Maria Silva, do 3º ano D tarde, para concorrer na etapa municipal, por atender de forma mais consistente, aos aspectos textuais característicos.

Dados da aluna cujo artigo foi escolhido:

CATEGORIA: ARTIGO DE OPINIÃO

E.E.M. GRIJALVA COSTA

ALUNA: ANDRESSA MARIA DA SILVA

3º ANO D TARDE

PROFESSORA ANA PAULA DE SOUSA FÉLIX FEITOSA

Vamos conferir o que diz o texto vencedor da etapa escolar.

Fábrica de cachaça: permanência sem radicalização! 

Na comunidade de Itaperacema, localizada no município de Ubajara/CE, foi providenciado um abaixo-assinado organizado pelo agricultor José Zarak da Silva Ramos, residente do Sítio Taboca, com mais de 400 assinaturas, reivindicando a retirada da Usina São Francisco. A usina produz a cachaça que fornecida para a indústria Ypióca Agroindustrial Ltda.

O protesto foi extenso, várias outras comunidades alegam sofrer pelo mau cheiro causado pela fábrica, além da poluição do ar e do solo que atinge os lençóis freáticos e nascentes dos rios localizados nos municípios de Ubajara e Tianguá, cidade próxima da localidade.

O documento que contém o abaixo-assinado foi encaminhado para as autoridades competentes e o fato foi noticiado pelo jornal Diário do Nordeste. Entre as assinaturas está a de Natália Félix, prefeita de Tianguá, e de Luiz Meneses de Lima, chefe de gabinete.

Os moradores pedem pela retirada da fábrica com direito a multa e indenização para todas as famílias prejudicadas devido ao grande impacto ambiental sofrido. Apesar dos danos causados pela poluição, a própria população alega que a usina exerce um papel importante para a comunidade porque gera emprego para muitas famílias.

O vereador João Batista Holanda Cavalcante, natural de Itaperacema, se pronunciou contra a reivindicação. “Enquanto existem pessoas tentando conseguir um trabalho, algumas ficam fazendo abaixo-assinado para derrubar o emprego de outros”, afirma o parlamentar.

Sou moradora da região afetada e sou a favor da não retirada da usina, mas sim do tratamento eficiente dos resíduos gerados, mesmo considerando que a população se manifesta por estar sendo prejudicada pela contaminação da água e do solo, uma vez que precisa utilizar a água para irrigar suas plantações, afetando a saúde das pessoas que consomem os alimentos ali produzidos.

Portanto, considerando os benefícios para economia do município, apesar da agressão ao meio ambiente, a melhor forma de resolver esse problema não seria radicalizando pela retirada da fábrica de cachaça, mas aplicando adequadamente as leis ambientais para responsabilizá-la pela desobediência quanto as obrigações de preservação da natureza e da qualidade de vida da população local.

A Coordenação do projeto PREVENIR realizam palestra para alunos da Escola Grijalva Costa

A Coordenação do projeto PREVENIR, juntamente com os agentes da pastoral da sobriedade da paróquia de São José de Ubajara, realizaram, no dia 17 de setembro, uma palestra para os alunos da Escola Grijalva Costa sobre o projeto Prevenir que tem como tema DROGAS LEGAL É PREVENIR e o lema QUE A SAÚDE SE DIFUNDA SOBRE A TERRA que tem como objetivo conscientizar jovens, responsáveis, educadores e lideranças religiosas para a problemática do uso abusivo do Álcool e outras drogas.

A Pastoral da Sobriedade é a ação concreta da Igreja na Prevenção e Recuperação da Dependência Química. É uma ação pastoral conjunta que busca a integração entre todas as Pastorais, Movimentos, Comunidades Terapêuticas, Casas de Recuperação para, através da pedagogia de Jesus-Libertador, resgatar e reinserir os excluídos, propondo uma mudança de vida através da conversão. Pastoral é uma atuação especial da Igreja, diante de um problema da sociedade, no momento em que ele se apresenta. É uma resposta da Igreja a uma problemática social. Considerando que 25% da população brasileira está, direta ou indiretamente, ligada ao fenômeno das drogas, que cada vez mais cedo os adolescentes entram em contato com as drogas, carregando consigo, em média, quatro outras pessoas, chamadas de co-dependentes, membros da família e amigos, a Pastoral da Sobriedade capacita aqueles, que de alguma maneira, se identificam com a causa e desejam lutar pela vida, tornando-se um Agente da Pastoral da Sobriedade.

O ALUNO FRANCISCO TADEU DOS ANJOS FILHO E O PROFESSOR FRANCISCO JOSÉ FERNANDES DE SOUSA DA ESCOLA GRIJALVA COSTA, UBAJARA, REPRESENTARÃO O CEARÁ NA FEBRACE - FEIRA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS

O aluno Francisco Tadeu dos Anjos Filho e o Professor Francisco José Fernandes de Sousa, participaram da FECITEC em Imperatriz no Maranhão e receberam o credenciamento por premiação para se fazerem presentes na FEBRACE- em São Paulo. O Projeto “Ativação de Sistemas Elétricos por meio de Celular”, mais uma vez encantou a todos os visitantes e avaliadores da VII FECITEC (FEIRA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUL DO MARANHÃO), ficando entre os melhores já apresentados em todas as oito edições da Feira. Como premiação o Projeto foi efetivamente credenciado a participar da FEBRACE (FEIRA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS) no estado de São Paulo. A Escola Grijalva Costa sente-se imensamente orgulhosa em mais uma vez poder representar o estado do Ceará num evento de porte internacional.

A 5ª CREDE parabeniza a Escola Grijalva Costa, ao professor Francisco José e ao aluno Tadeu. Acreditamos que o Projeto possa ser desenvolvido por empresas que tenham interesse em desenvolver a tecnologia apresentada por nossa escola.

http://multimeioscrede05.blogspot.com.br/2012/09/tadeu-aluno-da-escola-grijalva-costa.html

Caminhada Ecológica ao Parque Nacional de Ubajara

No dia de 17/08/2012 a Escola Grijalva Costa - Extensão de Matricula Araticum realizou uma Caminhada Ecológica, partindo da extensão de matricula ao Parque Nacional de Ubajara, com a participação de 80 alunos, coordenadora pedagógica, professores e funcionários. O objetivo da aula de campo foi conhecer as riquezas do Parque, relacionando assim, os conteúdos das diferentes disciplinas Geografia, História, Língua Portuguesa, Arte-Educação e Educação Física a produção de textos, pesquisa de dados, concurso de fotografias e incentivo à prática de atividades físicas.

O Dia dos Estudantes GC

A Escola Grijalva Costa promoveu um dia de festa e lazer para os alunos de sua escola, juntamente com os alunos do anexo Zulmira Agassis, na Associação,Atlética do Banco do Brasil (AABB) de Ubajara no dia 11/08, em comemoração ao dia do estudante, onde todos participaram de jogos, dançaram no pátio e curtiram o sol deslumbrante que fazia naquele dia com um banho refrescante nas picinas do clube.

O que é ser "Estudante"?

Será estudante apenas aquele que estuda e porventura tem avidez de conhecimento, de sabedoria?

Querer saber não é atributo da criança e do jovem, como do adulto que jovem continua a ser?

Deste pensar, será estudante quem mantiver o desejo de saber e com o saber o espírito de juventude!

E ser jovem, o que é?

Não é ser idealista e também acreditar em efêmeras ilusões?

E nessas efêmeras ilusões (ficções ou miragens), não estão os "seus amores", porventura de breve duração, "como as rosas de um dia", "perfume de sonho que se sonhou"?

Assim pensando, em dada canção dedicada aos estudantes, que o mesmo é dizer, aos jovens que o sejam, está dito:

"Quero ficar sempre estudante para eternizar a ilusão de um instante..."

A pretender-se guardar no sacrário do nosso ser, esses ideais e sonhos de amor, perdurados pelo tempo fora com espírito jovem - porque o espírito não tendo corpo não envelhece!

Prof. Dr. Aureliano da Fonsec.

Aconteceu na Escola!!

Alunos de Ensino Médio visitam Laboratório de Química e Biologia

Estudantes do 1º ano do Colégio Estadual Grijalva Costa foram conhecer o Laboratório de Química e Biologia da escola profissionalizante Gov. Waldemar Alcântara. A visita aconteceu no dia de 07 de maio. Outra visita está sendo organizada no próximo dia 15 de setembro com alunos do 1º A” pela manhã.

As atividades práticas nos laboratórios foram organizadas pelo Professor de Biologia Vandik Candido do colégio Grijalva Costa, na disciplina, e serviu para estimular e incentivar os alunos nas aulas de biologia. 

 Aula de Alongamento

Os alunos da escola Grijalva Costa praticaram alongamento sob a orientação da professora de Educação Física, Ada Sheila. O alongamento é uma atividade física indicada para eliminar as tenções musculares e relaxar o corpo e mente.

Visita dos Universitários - UVA

Os universitários do Curso de História da Universidade Estadual Vale do Acaraú em parceria com os professores de Língua Portuguesa e História da Escola Grijalva Costa  realizaram um seminário a cerca do projeto de Estágio desses graduandos que tem como foco a Relação dos Conteúdos de História e de Literatura do Ensino Médio tendo em vista a estreita relação entre essas disciplinas.

O seminário foi realizado com a turma do 3º ano D tarde no Laboratório de informática, contanto com a exibição de vídeos, slides e imagens da época referente ao período estudado, a Semana de Arte Moderna, destacando as características do contexto histórico-cultural e artístico, bem como a leitura de obras literárias de alguns escritores modernistas.

No desenvolvimento da atividade, ressaltaram-se os principais aspectos históricos referentes ao Estado do Ceará e da região Norte, durante o período da Semana de Arte Moderna, o que motivou bastante os alunos do 3º ano D, uma vez que foi possível uma associação mais próxima da nossa realiadade.

Simulados para o ENEM 2012

    

Dicas do LEI da Escola Grijalva Costa de Simulados online para os nossos alunos.

Brasil Escola
Profcardy
estudantes.com
Vestibular UOL

Ter motivação, criar estratégias de estudo e investir na interpretação podem garantir bons resultados no exame

O Enem 2012 (Exame Nacional do Ensino Médio) será realizado entre os dias 3 e 4 de novembro deste ano. Aparentemente ainda há bastante tempo para estudar, mas segundo a gerente de conteúdo do portal Universia Brasil, Alexsandra Bentemuller, já está mais que na hora de começar a se preparar para ir bem no teste.

“É importante ter motivação e traçar objetivos bem claros desde já para realizar a prova”, afirma. Segundo ela, muitos estudantes não param para ler e entender bem edital e quando chega a hora da aplicação do teste acabam não rendendo o que podem.

Alexsandra explica, porém, que antes de sair correndo para estudar, o aluno precisa de organização. Há cinco dicas importantes para que o estudante chegue em novembro preparado e, consequentemente, vá bem no Enem:

- Motivação: o estudante deve estar motivado para se aprimorar, estudar e ler muito jornal para estar antenado;

- Objetivos claros: antes dos estudos, o jovem também precisa deixar bem claro os motivos pelos quais está fazendo o teste – se ele quer usar o Enem para entrar em uma universidade, se é apenas um treino para os vestibulares, entre outros.

- Estratégias de estudo: o ideal é que ele procure saber o que é mais relevante na nota, as matérias que possui mais dificuldade e separe bem o tempo para cada uma delas.

Exemplo: segundo pesquisa do portal Universia, entre os conteúdos da disciplina de Matemática que caíram na prova entre os anos de 1998 e 2011, geometria foi o assunto mais pedido nas questões. Em seguida ficou cálculo simples, seguido de interpretação, porcentagem, probabilidade e equações e problemas, na última posição.

- Estar atualizado e bem informado também é de extrema importância, segundo a especialista.  “O Enem faz vínculos entre o que acontece na sociedade e suas perguntas. Portanto, o adolescente precisa saber o que está acontecendo no mundo”, explica Alexsandra.

- É preciso que o estudante leia com frequência para conseguir interpretar o exame. “80% da prova exige boa interpretação do aluno”, alerta a especialista. Segundo ela, o hábito da leitura também ajuda a ter argumentos e bagagem cultural para escrever uma boa redação.
Cursinhos

Plataformas online também podem ajudar o estudante, segundo o portal Universia. Dois deles: o Mande Bem no Enem e o Envest.

O site Mande Bemno Enem possui diversos recursos especializados no exame e foi desenvolvido pelos irmãos Fernando e Maurício Giannini há cerca de dois anos. Ao todo, 42 vídeos-aula sobre as cinco áreas de conhecimento cobradas no teste: natureza (ciências da natureza e suas tecnologias), números (matemática e suas tecnologias), cultura (ciências humanas e suas tecnologias), comunicação (linguagens, códigos e suas tecnologias) e letras (redação, inglês e espanhol).

Outro site que oferece curso pré-vestibular gratuito, o Envest foi idealizado pelo professor Gian Velada. Além de vídeos-aula e exercícios, a plataforma possui uma rede social onde os estudantes podem se comunicar e enviar dúvidas.

http://www.band.com.br/noticias/educacao/noticia/?id=100000507369

Rumo à universidade.

Estamos fazendo o cadastro dos alunos da Escola Grijalva Costa no curso pré-vestibular no site Rumo à Universidade que oferece um norte para os alunos do ensino médio para seguir com a educação superior no estado do Ceará.

Em foco, o ENEM, pois é a porta maior para o acesso a universidade em todo o Brasil e que procura dar a chance aos que desejarem um futuro garantido.

Acesse o site do Rumo à Universidade e faça o seu cadastro

SPAECE 2011/2012

A Perseverança

 Se há pessoas que não estudam ou que, se estudam, não aproveitam, elas que não se desencorajem e não desistam; se há pessoas que não interrogam os homens instruídos para esclarecer as suas dúvidas ou o que ignoram, ou que, mesmo interrogando-os, não conseguem ficar mais instruídas, elas que não se desencorajem e não desistam; se há pessoas que não meditam ou que, mesmo que meditem, não conseguem adquirir um conhecimento claro do princípio do bem, elas que não se desencorajem e não desistam; se há pessoas que não distinguem o bem do mal ou que, mesmo que distingam, não têm uma percepção clara e nítida, elas que não se desencorajem e não desistam; se há pessoas que não praticam o bem ou que, mesmo que o pratiquem, não podem aplicar nisso todas as suas forças, elas que não se desencorajem e não desistam; o que outros fariam numa só vez, elas o farão em dez, o que outros fariam em cem vezes, elas o farão em mil, porque aquele que seguir verdadeiramente esta regra da perseverança, por mais ignorante que seja, tornar-se-á uma pessoa esclarecida, por mais fraco que seja, tornar-se-á necessariamente forte. Confúcio, in 'A Sabedoria de Confúcio' 



RETROSPECTIVA SPAECE 2011

simulado Português 01

Simulado Português 02

Simulado Português 03

Simulado Matemática 01

Simulado Matemática 02

Simulado Matemática 03

Simuladon Matemática 04

 

ESCOLA GRIJALVA COSTA PROMOVE PALESTRA SOBRE O DIA NACIONAL DE COMBATE AO ABUSO E A EXPLORAÇÃO SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTE

Nos 15 e 18 de Maio esteve presente na Escola Grijalva Costa a Assistente Social Rita Wigna de Souza Silva representante do CRAS (Centro de Referência e Assistência Social de Ubajara) ministrando uma palestra sobre a Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes. Apresentando o histórico e índices do número de pessoas agredidas a Assistente Social orientou aos alunos sobre os procedimentos legais a serem adotados no caso de conhecimento sobre crianças e adolescentes que sofreram agressões de quaisquer natureza. A abordagem do tema foi muito direta, os alunos participaram e manifestaram seu repúdio aos agressores após ouvirem relatos apresentados pela palestrante. Assim, a comunidade escolar passou a entender que muito pode ser feito para inibir ações criminosas desta natureza, participando diretamente como denunciante e ajudando a erradicar um problema social muito grave e presente nos dias de hoje.

A ESCOLA GRIJALVA COSTA PROMOVEU

31 DE MAIO - DIA MUNDIAL SEM TABACO

 

O Dia Mundial sem Tabaco, 31 de maio, é uma data que tem como objetivo divulgar para população os perigos do uso do tabaco, as estratégias das companhias para seduzir os jovens a iniciar no tabagismo, as ações que a Organização Mundial da Saúde (OMS) desenvolve para controlar a epidemia do tabagismo no mundo, assim como o que a sociedade pode fazer para reivindicar o seu direito à saúde e à vida saudável e proteger as gerações presentes e futuras. A data foi criada em 1987, pela OMS.

Para as ações deste ano, a OMS escolheu o tema “A Interferência da Indústria do Tabaco”. O Brasil adaptou a abordagem para o contexto nacional, enfocando os danos causados ao longo da cadeia de produção do tabaco ao meio ambiente e à saúde da população, como o uso agrotóxicos que agridem ecossistemas e fumicultores, desmatamento, trabalho adolescente e infantil, danos à saúde da população, como a dependência química à nicotina e o fumo passivo e, por consequência, o aumento do risco para o desenvolvimento das Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNTs), como Acidente Vascular Encefálico, infarto e diversos tipos de câncer. Daí, a escolha do tema nacional: “Fumar: faz mal pra você, faz mal pro planeta”.

ENCONTRO COM OS PAIS

No dia 06 de Junho a Escola Grijalva Costa promoveu mais um encontro com os pais e responsáveis pelos nossos alunos. O encontro teve o intuito de promover o maior engajamento dos pais na vida escolar, seja do seu filho, seja no cotidiano escolar. Inicialmente contamos com a brilhante participação da nossa professora Rosimar Brito que elevou a auto estima dos participantes

com palavras incentivadoras e de gratidão alem de neste momento ressaltar a importância da família.

Tivemos a participação intensa de muitos pais, cerca de 200 no total. As informações foram todas a respeito da Escola que visam a preparação para as avaliações Externas ( ENEM, SPAECE), entre outros assuntos de relevância como Infrequência, Assiduidade, Comportamento, Compromisso com os Estudos, Aulas de reforço, Colegiados, Prestação de Contas, entre outros. Ao final de Proveitosa reunião tivemos um Grupo Musical que consolidou o encontro com louvores e cantos motivacionais.

Nós que fazemos a Escola Grijalva Costa agradecemos muito a participação de todos e estamos muito esperançosos com vistas a melhoria dos nossos resulta.

 

Foto Histórica de Encontro de Pais na Escola Grijalva Costa (1976)

http://mecostarte.blogspot.com.br/2012/06/esta-e-uma-foto-das-maes-dos-alunos-da.html

Bicicletata 2012

A Escola Grijalva Costa promoveu no dia 29 de junho o II Passeio Ciclístico com o tema “Paz Com Tudo, Tudo Com Paz!”, evento já anexado ao calendário pedagógico da Escola Grijalva Costa. Continuamos com o objetivo de criar uma tradição e melhorar o convívio e cultura, não só da comunidade estudantil, mas de toda a sociedade Ubajarense e promover mais uma vez a Paz, pois nunca é demais quando se trata dessa vertente. Cumprimos a promessa e continuaremos com os mesmos planos e que ano que vem, possamos ser maiores e melhores.

A programação se estendeu ao pátio da Escola com apresentações de trabalhos de pesquisas realizados pelos alunos e amostras culturais pertencentes aos Ubajarenses e proximidades.

Paz para todos.

Rio + 20 - sustentabilidade - economia verde na prática
	O encontro RIO + 20, onde nos primeiros dias estavam 94 Chefes de Estado, mostra de forma clara que existe a consciência dos problemas ambientais no mundo, mesmo que documentos e discussões a princípio pareçam não atingir os seus objetivos, na prática impulsionam movimentos pelo planeta, provocam atores sociais com outros olhares, além de auxiliar em ações conjuntas futuras corretivas e preventivas.
http://port.pravda.ru/sociedade/curiosas/23-06-2012/33243-rio_sustentabilidade-0/